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本帖被 节净灯 设置为精华(2011-12-28)
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赏识教育的魅力
孝南区卧龙中学
培养一个学生需要家长，老师的共同配合。家长对学生的期望我们是否了解，我们的教育方法家长又是否知道呢。家访就是解决这一问题的桥梁。家访对教师来说，可谓是分内之事，再普通不过，但对于孩子的成长来说，影响却是非常重要。一次成功的家访，也许能改变孩子的一生。教师走进家庭，不只是形式，更是责任。了解与沟通，用多维度的方法，去关心每一个孩子，走进他们的内心世界，和他们交心，与家长交朋友。从而实现教育学生的多方合力的最佳效果。我踏上工作岗位已经二十多年了。有过二十年的班主任经验，几十年来的教学工作使我深深地意识到：家访是学校教育的延伸，是家庭教育的补充。家访能拉近家长与老师的距离，也能拉近家长与学校的距离，使家长了解学校的办学思路，理解学校做出的举措，使家长自发地与学校通力合作。家访是一个纽带，它把老师、学生、家长联系在一起，形成了一个老师、学生、家长和谐合作的三维共同体。学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，这三方面的教育，就如一根链子上的三个环节不可分割，只有环环相扣。利用三方的“合力”才能推动孩子的健康成长。
李同学就在离学校不远的一个村里的，提起这个学生，真是让人有些头痛和无奈。他真正是我们学校的“名人”，可谓无人不知，无人不晓，他喜欢参与有破坏性的游戏，说脏话、打架、欺负弱小同学更是家常便饭，经常让我大伤脑筋。 一次，班长告诉我，说他又把别人打了，我很是恼火，就决定上他家一趟。到他家时，门却关着，听他的邻居说都出去做事了，可能到晚上才回来，我就拜托邻居转告一声，临走时，还听见那些邻居说什么“鬼打架”“丢货”，父母又管不住，还一味的溺爱，早晚得。。。。。 我不觉从心底泛起一股寒意，照这样发展下去，这个孩子不就毁了么，还有什么前途可言。作为他的老师，责任心告诉我，无论如何我都不能也不应该放弃他。我暗暗发誓，不管用什么方法我一定要将这个孩子教育好，让他走正道，向其他孩子一样受人喜欢，受人尊重。
晚上我见着了他的父亲，看到他父亲的第一眼我惊呆了，由于天气冷，他父亲穿的少，两手抄在胸前，样子像个老头子，跟李同学比他的父亲显得很落伍，听他父亲说，他对孩子的教育很内疚，孩子还小的时候，父母总是惯着他，由着他的性子来，一要钱就给，还怕给少了，现在孩子长大了无法收拾了，只好硬着头皮撑着。听说分到我班还感到欣慰，因为李同学告诉父母他很喜欢这个班的老师，所以对学习又有了信心，父母当时听了也很暗自高兴，没想到今天发生了这么不愉快的事。见着李同学他父亲劈头盖脸地就把他臭骂了一顿，还说了些侮辱性的话，甚至想要打他，我被这突如其来的举动吓了一跳，我怎么也没有想到会出现这种情况，一时间不知该如何是好，我看到李同学眼里含着泪水，虽然平时他给我带来很多麻烦，可他毕竟是一个孩子，特别是当我看到他用仇视的目光望着我时，我心里象针扎一样难受。
突然间我改变了这次家访的初衷，急忙上前阻止，我说：“您太过分了，动不动就骂孩子，也不问问我是为什么事情来的，其实我只是进行一次简单的家访，顺便了解一下孩子在家的表现。李同学的父母愣了，似信非信地望着我，面面相觑。我脑子里极力搜寻李同学的优点，当着他父母的面对他进行夸奖，比如脑子灵活了，劳动积极了，大扫除时脏活累活抢着干了等等，听完这些后，我看到他父母的脸渐渐由阴转晴，而李同学则低着头不好意思地红了脸。
“这段时间李同学进步特别快，身上优点比较多，虽然存在一些不好的习惯，但我相信他有决心有能力改掉这些不好的习惯。李同学，老师非常信任你，你能做到吗？”“我能！”李同学声音虽然不大，但却是掷地有声，脸上写满了感激之情。趁机我也对他的父母提出了几个要求，“我希望你们不要一味对孩子进行责备和打骂，这样不仅起不到好的作用，反而适得其反，容易引起孩子的逆反心理，要同孩子多进行交流，试着和孩子交朋友，不要给过多的零花钱，要给予精神上的养料。”李同学的父母也说了很多，话语中流露出对孩子关心不够的愧疚，并希望我以后多和他们联系，共同帮助李同学进步。临走的时候我特意交待李同学记住今天对老师的承诺，我对他说：“今后，老师等着看你的表现！”他郑重其事地点了点头，眼神中充满了感激，从他的眼神中我看出他是充满信心的。离开他家时，他把我送出了很远，不停的朝我挥手。
走出李同学的家门，我的心中一股暖流在涌动，心情放松了很多，一路上，李同学那充满感激与信心的眼神不断地浮现在我的眼前，从他的眼神中我坚信这次家访一定会给他留下深刻的印象。一定会让他改变很多。
有一天晚上我接到一个电话，是李同学打的，说是想和我谈谈心，我也很乐意的去了。我们走在跑道上谈了很多很多，他很信任的把一些秘密说给我听，还说很谢谢我。我禁不住心潮澎湃，再差的孩子的内心也有被表扬、被赏识的渴望，作为老师，我们不要吝啬对每一个孩子的表扬与赏识。一句鼓励的话、一个会心的微笑对我们来说是举手之劳，但对于孩子的影响却是不可估量的。
我没想到自己几句表扬和赏识的话竟然激起了一个孩子内心这样大的波澜。在日常教育工作中，我们应该做到在正视孩子缺点的同时，更要善于发现孩子的优点，多给孩子以激励和赞扬，往往会受到事半功倍的效果。
